書道家と３×３プロバスケ!?
異色の師弟教育者による「自発力の伸ばし方」
栗原正峰×飯島康夫
－前編－

書道家であり「いせさき教育アンバサダー」としての顔も持ち、高校教師として教鞭をとる栗原正峰さん、そして教え子であり、現在は3×3プロバスケットボールの舞台で活躍している飯島康夫選手(宇都宮BREX所属)のクロストークをお届けする。師弟関係を経て、ともに教育者として活動を続けるお二人が考える「自発力」の育み方とは？

 

まずは「自分にしかできないこと」を探させる

──本日のテーマは、スポーツを通して学ぶ「自発力の伸ばし方」。お二人は、高校バスケ部の顧問と生徒というご関係ですよね。まずは、当時のエピソードについてお聞かせください。

飯島　通っていたのが当時ヤンキーが多い高校ということもあって、僕は悪さをよくしていました。その中で、当時つるんでいたバスケ部の友達に誘われて、バスケットボールを始めました。でも、当時は全然面白くなくて。自暴自棄になっていた時にやって来たのが、栗原先生。“心の教育”をしていただいたお陰で、人生が180度変わりましたね。

 

──心の教育ですか。具体的には、どのようなことを教わったのでしょうか？

飯島　挨拶や礼儀はもちろん、一所懸命やることも教わりました。挨拶するにも、「120％でやれ」というものです。

栗原　追求させるんですよ。挨拶一つとっても、自分にしかできないことを探させて、全力でやってもらうようにしています。努力すれば誰にでもできることであっても、それが取り柄になりますから。

飯島　職員室に入るときの挨拶も、先生から教わった通りに自分なりに追求しました。「失礼します！ 〇年〇組の飯島康夫です！ 栗原先生いらっしゃいますか？」と職員室全体に響かせるのです。すると先生が手を挙げるので、そこまで全力で行って「今日はこれです」みたいに話していましたね。

 

──栗原先生の指導を、最初から素直に受け入れたのですか？

飯島　「自分で考えて答えを出しなさい」というスタイルだったので、あまり抵抗はありませんでした。それが、僕なりの120％を探すことにつながったのかなと思います。

栗原　あまり強制はしたくなかった。やらされてやるのでは、意味がありませんから。自らやるように誘導することで、自然と自分のスタイルができあがっていく。できるだけ、やらせないように。(飯島)康夫は全力でやって、当時他の先生に「軍隊だね」とよく言われていました（笑）。

 

──良くないとは分かっていても、強制してしまう親や指導者の方も多いようです。自発的にやってもらえるよう教えるテクニックは何かありますか？

栗原　私は「挨拶するとすごく得なんだ」ということを、伝えるようにしています。康夫も全力で挨拶するようになって、周りの先生の見る目が180度変わりました。そこから、成績が本当に上がりましたね。成績を3にしようとしていた所を、「頑張っているから4にしよう」ということもあったかもしれません。そんなプラスがあるということを、単純に伝えるのです。